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    題名: 探究結合大學生社區服務與國小課後音樂才藝教學的可行性-從音樂性向作評估
    作者: 姜大立
    關鍵詞: 安親課輔
    音樂教學
    音樂性向
    日期: 2010-06
    上傳時間: 2010-12-09 15:25:41 (UTC+8)
    出版者: 台南縣:崑山科技大學
    摘要: 由於社會環境的變遷,安親課輔不再侷限於課業輔導,而傾向多元化的經營,提供各種才藝課程,節省家長往返接送小孩上才藝班的時間。然而對於學校或是其他非營利的安親課輔團體,由於金錢資源有限,若要提供才藝教學的服務,往往必須尋求其他資源的支持。本研究嘗試將崑山科技大學
    的社區服務活動結合於公立國民小學的課後安親課輔,由專業音樂教師策劃,帶領大學生於課後為小朋友進行音樂教學,並以音樂性向的發展作為教
    學成果的評量。研究對象為20 位台南縣崑山國小各個不同班級的一年級學生。音樂課輔利用每週二的放學後時間進行,每次50 分鐘,每週一次,為期
    8 週。課輔前及課輔後各為小朋友作一次音樂性向測驗,經分析後顯示,無論是音高、節奏或整體的音樂性向,學生在課輔後的分數皆比課輔前為佳。節奏性向分數和整體音樂性向分數皆有顯著的進步(p-value=0.01),音高性向分數則未表現出顯著的進步(p-value=0.104)。
    關聯: 崑山科技大學人文暨社會科學學報 v.2 pp.117-130, 2010.06
    顯示於類別:[幼兒保育系] 期刊論文
    [崑山科技大學人文暨社會科學學報] 第2期

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    探究結合社區力量實施學校課後音樂.pdf284KbAdobe PDF0檢視/開啟


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