English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 24786/25379 (98%)
Visitors : 4818860      Online Users : 67
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version

    Sub-Community

    崑山科技大學人文暨社會科學學報 [40/40]
    崑山科技大學學報 [117/117]

    Siblings


    創媒學院專題 [3/3]
    學生電子歷程 [1/1]
    專利 [2/2]
    專題演講 [1/1]
    測試區 [113/139]
    研討會 [1981/2071]
    其他單位 [1/1]
    學習元件 [201/203]
    教學單位 [19073/19466]
    行政單位 [3045/3120]

    Community Statistics


    近3年內發表的文件: 0(0.00%)
    含全文筆數: 157(100.00%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次: 157(100.00%)
    下載大於100次: 156(99.36%)
    檔案下載總次數: 290192(1.56%)

    最後更新時間: 2019-04-22 00:16

    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed
    Jump to a point in the index:
    Or type in a year:
    Ordering With Most Recent First Show Oldest First

    Showing items 151-157 of 157. (7 Page(s) Totally)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    2004-12 電腦輔助紋板法設計組織之研究 蔣敏洵; Min-Hsun Chiang
    2004-12 使用YUV 影像之彩色數位浮水印的探討 吳明芳; Ming-Fang Wu; 王鴻彬; Horng-Bin Wang; 詹慧珊; Chan-Hui Shan
    2004-12 Experiment on Teaching Basic Graphic Formation with Graphic Images and Design Principles 王怡璇; Wang, I- Hsuan
    2004-12 維克多‧瓦沙雷利(Victor Vasarely) 1929 年-1992 年藝術作品之造形應用研究 黃琡雅; Sue-Ya Huang; 郁道琦; Tao-Chi Yu
    2004-12 進修部學生英文字彙數量與其含義之探討 譚惠綿; Hui-mien Tan
    2004-12 宗教信仰(rutux、gaga)與泰雅族婦女 林幼雀; Yu-Chueh Lin
    2004-12 民俗或迷信- 李獻璋《臺灣民間文學集》相關問題探討 王美惠

    Showing items 151-157 of 157. (7 Page(s) Totally)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 
    View [10|25|50] records per page

    本網站之所有圖文內容授權為崑山科技大學圖書資訊館所有,請勿任意轉載或擷取使用。
    ©Kun Shan University Library and Information Center
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback